育兒中的“五要五不要”

【育兒專區】 發布于:2017-5-18

apex英雄官网视频 www.pjcjb.icu 一、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白,任何人都別想推卸責任,讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習,不要什么都幫孩子做??梢園鎦⒆臃治鍪О艿墓?,幫助他們更好地自省,可以告訴他你會怎么做,以提高孩子的判斷力。

二、要把選擇權留給孩子,讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做,但是你應該給孩子一個選擇的機會,讓他學習獨立決定。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。要讓孩子知道:有些事情父母可以提供意見,但最后的決定還在于你自己;而且,隨著你的長大,這些事情會越來越多。我記得我5歲時,父母要我讀幼兒園,但是我想讀小學,于是他們把選擇權給了我:“如果能考上,就讓你讀。”這件事我會終身記得,因為那時我第一次知道一個5歲的小孩居然有選擇的權利。我特別珍惜這個選擇,于是我努力讀書,真的考上了我想上的學校。

三、要培養孩子的責任心。多指導,少批評。臺灣作家劉墉說:“以前我也對兒子的事安排得面面俱到,但后來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦,也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子,最好從正面與孩子溝通——例如:應當說“你的責任是把自己的房間整理干凈”,而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時,讓他自己認識到自己負責的重要性。

四、要培養孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關系。

五、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。在微軟亞洲研究院中,童欣以凡事負責而聞名。他小時候在學校犯錯后,他的媽媽甚至沒有一句責備的話。“這件事情已經過去了。”她的媽媽會看著兒子驚恐的眼睛,語氣溫和地說:“你過去是一個好孩子,以后還會是一個好孩子。”童欣后來回憶說:“那個晚上,媽媽給了我最好的禮物,讓我一輩子都受用不盡。”

五“不要”

一、不要用太多規矩限制孩子的自由,要讓孩子去做他自己喜歡做的事,讓他們有一片發揮的天地。如果你有顧慮,可以用“共同決定”的方法引導他。例如,孩子喜歡玩電腦,你最好不要說“不準玩電腦”,而應該告訴他,如果你的成績足夠好,或是功課做完了,就可以玩電腦,但是一周只能玩兩個小時。應該把每一個“否定”變成“機會”,把自主權從你身上轉移到孩子身上。這樣不但能培養孩子的獨立性,也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

二、不要懲罰失敗??梢猿頭@煉?、依賴、逃避、不負責任等不良行為,但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程,懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創造力。要在孩子早期教育中鼓勵孩子在失敗中成長,在失敗中堅強起來。

三、不要說教。如果孩子相信了你的說教,他可能會失去判斷力;如果孩子不相信說教,他可能會叛逆,或不信任你。

四、不要生活上凡事都包辦代替,應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外,也可以增加他們的責任感和自信。

五、不要過多地插手孩子的事務,剝奪孩子自己的選擇權。不要想當然地認為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇。不要什么事情都說“不”,應該給孩子自主選擇的機會。

只要真正的掌握了合適的家庭教育形式,并采取正確的教育方法,那么我們的孩子就一定會有不一樣的風采。二十一世紀將是“自主選擇”的世紀,信息時代取代了工業時代,世界處于平等的、無國界的競爭和放權、自由的管理模式之中,“未來的歷史學家會說,這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新,而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里,人將擁有更多的選擇,他們必須積極地管理自己。”